根据全国教育硕士指导委员会《关于开展第六届全国教育专业学位教学案例征集工作的通知》（教指委发（2024）1号），在教师个人申报、学院推荐及学校审核基础上，决定推荐《“双减”背景下H中物理作业优化的探索》等10个案例参加评审，现对拟推荐上报案例予以公示。
公示期为：2024年5月6日-5月10日。
如对公示内容存有异议，请在公示期内以书面方式实名向研究生学院提出，并提供必要的证明材料。
附件： 2023年拟推荐申报主题案例项目一览表
代码
专业领域
案例名称
作者
学院
045101
教育管理
从“濒临撤并”到“乡村名校”的蜕变
赵欣欣
教育学院
045102
学科教学（思政）
中学思政课跨学科主题学习活动的设计与实施研究
董前程 桂立成 张佳慧
教师教育学院
045104
学科教学（数学）
寓教于乐--以游戏教学法玩转“有序数对”课堂教学案例
陈建花 周桢
045105
学科教学（物理）
“双减”背景下H中物理作业优化的探索
李晶晶
045108
学科教学（英语）
从零到一：S中学校本英语课程《海南军坡节》的建构历程
王蓉
045112
学科教学（体育）
和衷共济 轻轻一跃——跨学科团队助力飞鹰篮球队
王明明 阮辉
045114
现代教育技术
数字教育赋能的英语写作教学： 实践与反思
刁均峰
045115
小学教育
一位特殊经历儿童“微笑”的重现历程
初等教育学院
045118
学前教育、特殊教育
对一名孤独症幼儿开展学前融合教育的实践探索——以资源教师支持为例
石 锐
林书源 马 燕
马文心
045119
特殊教育
和专业的博弈？ ——特殊教育中专业知识、技能和情感态度
张皓月
李尚卫
