一等奖

（045101）教育管理

这真的是“崇洋媚外”吗？--小学国际理解教育校本课程开发历程

赵欣欣

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一等奖

（045103）学科教学（语文）

教育数字化背景下高中外国文学课程思政教学设计——以《老人与海》为例

王超

张所帅、程人豪、王敬怡

一等奖

（045105）学科教学（物理）

“双减”背景下H中物理作业设计优化的探索

李晶晶

卢红、杜攀

一等奖

（1357）设计

海南师范大学与海南省旅文厅共建“搭建运营黎锦设计师和设计服务平台”创新设计实践

张引

郭锛、王沫、孔祥梅、钟正男、欧阳利佳、曾健琴、邵斌婧

一等奖

（1357）设计

第八届中国成都国际非物质文化遗产节海南厅设计实践

郭锛

张引、王沫、曾健琴、钟正男、欧阳利佳、吴迪、张楚涵

二等奖

（045102）学科教学（思政）

三翻三步五环节—H中学思想政治课翻转课堂的探索

董前程

陈丹、文家慧、张佳慧、崔幸格

二等奖

（045110）学科教学（地理）

一节高中地理专题复习课的三次重构与迭代----以地球运动为例

降同昌

赵全胜

二等奖

（045118）学前教育

民族地区文化活态传承路径的探索与实践——以幼儿园音乐活动的实施为例

郭敏

张玲玲、吴鑫

二等奖

（1353）舞蹈

自然共舞：环境编舞法在研究生舞蹈教学中的创新实践

姚丹

王海洋

三等奖

（045104）学科教学（数学）

人工智能赋能教育：数智时代中小学数学教学创新与实践

赵京波

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三等奖

（045104）学科教学（数学）

AI赋能的余弦定理教学探索

陈建花

姜文琪

三等奖

（045119）特殊教育

一例一级智力残疾伴重度运动发育障碍儿童的送教上门送康复教育成功案例

戴慧群

谭覃元

三等奖

（0551）翻译硕士

语言服务Y公司的商业模式探究

游艳

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三等奖

（0552）新闻与传播

电影营销案例分析——以《哪吒2》为例

王文轩

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三等奖

（1352）音乐

从“教乐”到“育人”：音乐老师 Z 面临的美育难题

张燚

董婷婷

三等奖

（1353）舞蹈

多维融合与分层实施：中小学舞蹈美育课程的构建与实践

马晓莉

常雪尔